Comunicado de la Delegación Territorial de Educación con aclaraciones sobre el proceso de admisión del alumnado para el curso 2020-2021.
 ACLARACIÓN ADMISIÓN 2020_21_ COVID_19(Firmado).pdf.pdf | [ ] |
Estamos teniendo problemas para comunicarnos a través de Séneca. Por eso rogamos la máxima difusión de este mensaje.
Una gran parte de nuestro profesorado está creando cursos de Moodle donde están indicando las tareas a realizar durante este periodo de aislamiento. Como se ha expuesto en el archivo adjunto de la publicación anterior, los alumnos que no estén registrados en Moodle deben hacerlo para luego matricularse en los cursos que el profesor les indique.
Algunas familias están reportando problemas a la hora de entrar a los cursos porque no están registrados en Moodle. Por favor, vean y difundan el siguiente vídeo para entender el proceso.
Muchas gracias,
Se adjunta un documento con información sobre la planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje a distancia debido a la crisis del Coronavirus.
| Coronavirus información familias firma y salida.pdf | [ ] |
Estimadas familias,
Ante la inminente publicación del Real Decreto por el que se declara el estado de alarma para la gestión de la situación de crisis sanitaria ocasionada por el COVID-19, en la que entre otras consideraciones, además de la suspensión de la actividad educativa presencial, se contempla la suspensión de los plazos administrativos, la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía ha adoptado las siguientes medidas, que se aplicarán a partir del próximo lunes 16 de marzo de 2020:
1. Los centros educativos permanecerán cerrados. El seguimiento de las actividades educativas se hará, cuando sea posible, por medios telemáticos.
2. Se habilitará, a partir del mismo lunes, una herramienta que permite solicitar plaza escolar en las enseñanzas de régimen general de manera simplificada, necesitando tan solo el número de DNI y un teléfono móvil, sin perjuicio de que se determinen nuevos plazos. Se entenderá por momento de presentación de dichas solicitudes la fecha en que se reanude el plazo.
Ante la situación de cierre en los centros escolares, aconsejamos a las familias interesadas en tramitar el procedimiento de admisión para nuevo alumnado al centro, en realizar dicho procedimiento TELEMÁTICAMENTE, a través del portal de escolarización.
https://www.juntadeandalucia.es/educacion/secretariavirtual/accesoTramite/439
Se recuerda que los alumnos de Pizarra que actualmente están matriculados en sexto de PRIMARIA, tienen automáticamente plaza reservada, por lo que NO tienen que realizar este procedimiento.
Debido a la situación sanitaria producida por la propagación del coronavirus y con el fin de evitar posibles escenarios de contagio, el equipo directivo del centro ha decidido que desde la fecha de este comunicado:
Se adjunta documento recibido de la Consejería de Salud con instrucciones y recomendaciones sobre el tema.
| GuiaCentrosEducativosANDALUCIA.pdf | [ ] |
Se adjunta información de especial interés para la comunidad educativa relacionado con el buen uso de las redes sociales.
Estimadas familias:
En el artículo 4.1 del Reglamento Orgánico (Decreto 327/2010, de 13 de julio) de los institutos de educación secundaria se habla del ejercicio del derecho de reunión del alumnado a partir del tercer curso de la educación secundaria obligatoria que se sobreentiende como un derecho de huelga.
En este artículo se desarrolla lo establecido en el artículo 8 de la Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educación, en la redacción dada por la disposición final primera.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación. Efectivamente, en este artículo se establece la posibilidad de la no asistencia a clase del alumnado a partir del tercer curso de la educación secundaria obligatoria, entendido en el sentido de que no tendrán la consideración de conductas contrarias a la convivencia ni serán objeto de corrección las decisiones colectivas que adopte el alumnado con respecto a la asistencia a clase, cuando estas hayan sido resultado del ejercicio del derecho de reunión y sean comunicadas previamente por escrito por el delegado o delegada del alumnado del instituto a la Dirección del Centro.
Por todo ello, nuestro alumnado, cuando tiene conocimiento de una convocatoria oficial de huelga y habiendo realizado ese derecho de reunión en el seno de su grupo-clase, entregan a la Dirección del Centro el correspondiente documento firmado por todos los que se adhieren a dicha actuación.
No obstante, se sobreentiende que se trata del ejercicio de un derecho pero no debe tomarse como una obligación del alumnado y puesto que se trata, en la mayoría de los casos, de menores de edad, son, en último extremo, sus responsables legales los que determinen si el alumno acude o no al Centro de una manera normalizada.
En definitiva, la decisión última es de los padres/tutores legales y por lo tanto se produce bajo su responsabilidad. En cualquier caso, durante estas jornadas irregulares, el profesorado mantiene su actividad y horario habituales y el alumnado asistente podrá recibir atención educativa acorde a lo estipulado en la norma y no se podrá sancionar, en modo alguno, al alumnado participante a la jornada (o jornadas) de huelga.
En cualquier caso, la convocatoria de huelga NO AFECTA al alumnado de 1º y 2º de la ESO que deberán asistir con normalidad a sus clases.
Reciban un cordial saludo, en Pizarra, a 4 de marzo de 2020.
IES FUENTE LUNA
El día MIÉRCOLES 4 DE MARZO, está convocada una jornada de huelga en todo el sector de la educación. Además se han adherido a la convocatoria asociaciones de padres y madres y algún sindicato de estudiantes.
Ante una convocatoria de esta naturaleza, la Delegación Territorial ha establecido los servicios mínimos habituales, en nuestro caso, un miembro del equipo directivo.
Por ello, se informa de lo siguiente:
¡Estrenamos web! Por fin podemos presentaros la nueva web del IES Fuente Luna.
Hemos apostado por una renovación completa, con un diseño más visual y moderno, que fuese sencillo e intuitivo para asegurar una fácil navegación entre los distintos apartados.
Nuestra idea es acercar a toda la comunidad educativa, creando un punto de encuentro para profesores, alumnado y familia. Promovemos las redes sociales y otorgamos mayor relevancia al gran trabajo que se está realizando a través de los blogs de nuestro Centro. Publicamos documentos y guías de ayuda para informar a las familias de todo lo relativo a la educación de sus hijos.
Integramos en la web nuestra también renovada plataforma de aprendizaje Moodle, diseñada para crear y gestionar espacios de aprendizaje online adaptados a las necesidades de alumnado y profesorado.
Esperamos que os guste la nueva web. Bienvenidos al IES Fuente Luna.
Las finalidades de cualquier institución educativa se centran en la formación de personas autónomas, lo que requiere la inclusión de los valores que nos determinan como ciudadanos y que se desprenden de los diferentes temas transversales que son esenciales para la formación integral de la personas. Entre ellos la educación para la PAZ y la convivencia.
Este curso, desde el trabajo de autogestión del alumnado se ha promovido un concierto intercentro para realizar un día de convivencia entre los mismos. Cada centro ha aportado sus creaciones musicales al mismo evento.
Las finalidades de cualquier institución educativa se centran en la formación de personas autónomas que participen en la mejora de su entorno. Por ello, se requiere de la inclusión de los valores que nos determinan como ciudadanos y que se desprenden de los diferentes temas transversales que son esenciales para la formación integral de la personas. Entre ellos la educación para la PAZ y la convivencia.
Este curso el interés del alumnado se ha volcado en los problemas que envuelven al medio ambiente y para ello han creado la “CUMBRE CLIMÁTICA FUENTE LUNA”. A través de ella pretenden trabajar la concienciación de toda la comunidad en el desarrollo de hábitos que favorezcan la mejora de nuestro entorno y sus recursos. En dicha cumbre se han reunido con el ayuntamiento, el grupo de desarrollo rural y centros de educación primaria para crear unos puntos de encuentro a llevar a cabo en la mejora del medio-ambiente desde su propia población.
